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Sechs Arbeitsfragen verbinden Epochenräume, Themenspuren, Vergleich und Quellenkritik zu einem professionellen Lernweg.
Vergleichen Sie mindestens drei Epochen danach, wer Pflege finanziert, wer über den Einsatz von Zeit entscheidet und welche Tätigkeiten sichtbar vergütet oder unsichtbar vorausgesetzt werden.
ArbeitsergebnisEine Vergleichsmatrix mit einer Kontinuität, einem Bruch und einem bis heute ungelösten Spannungsverhältnis.
Verfolgen Sie Pflege vom Haushalt über Gemeinde und Institution bis zum vernetzten Versorgungssystem. Unterscheiden Sie dabei Hilfe, Aufsicht, Abhängigkeit und Zwang.
ArbeitsergebnisBegründete Kriterien dafür, an welcher Schwelle fürsorgliche Nähe in Kontrolle oder Gewalt umschlägt.
Ordnen Sie Erfahrungswissen, Ausbildung, Hygiene, Statistik, Forschung, Standards und gesetzliche Verantwortung. Fragen Sie bei jedem Schritt, wer Wissen erzeugt, prüft und anwenden darf.
ArbeitsergebnisEine belegte Entwicklungslinie, die neben Fortschritten auch Grenzen, Ausschlüsse und konkurrierende Wissensformen zeigt.
Wählen Sie eine Wegmarke und prüfen Sie sie mit amtlichen, organisatorischen, biografischen und internationalen Quellen. Notieren Sie nicht nur Aussagen, sondern auch Leerstellen.
ArbeitsergebnisEin kurzes Quellenkritik-Protokoll mit Behauptung, Quellenposition, blinder Stelle und einer noch benötigten Gegenquelle.
Vergleichen Sie Ausbildung, rechtliche Verantwortung, Arbeitsbedingungen und Organisationsmacht. Trennen Sie formale Zuständigkeit von tatsächlichem Handlungsspielraum im Alltag.
ArbeitsergebnisEine abgewogene Position dazu, wo Autonomie rechtlich zugesprochen, organisatorisch ermöglicht oder praktisch begrenzt wird.
Wählen Sie zwei Epochen und halten Sie für jede eine Verbesserung, eine neue Abhängigkeit und einen fortbestehenden Konflikt fest. Prüfen Sie anschließend Ihre eigene Erzählrichtung.
ArbeitsergebnisEine kurze historische These mit mindestens einem Gegenbeispiel und einer offenbleibenden Forschungsfrage.
