Praxisanleitung

Praxisanleitung plant Lerngelegenheiten, in denen Auszubildende berufliche Situationen vorbereitet, begleitet, reflektiert und zunehmend selbstständig bewältigen. Sie verbindet Ausbildungsplan, individuellen Lernstand, Patientensicherheit und Kompetenzbewertung. Zufälliges Zuschauen allein erfüllt diesen Auftrag nicht. Geplante Anleitung erhält geschützte Zeit und wird dokumentiert; dauernder Personalmangel darf nicht dazu führen, dass Auszubildende reguläre Besetzung ersetzen oder ohne passende Begleitung Verantwortung tragen. Kooperation zwischen Schule und Praxis sorgt dafür, dass Anleitung, theoretischer Stand und Leistungsbewertung zusammenpassen und erkennbare Lernlücken nicht zwischen beiden Lernorten weitergereicht werden.

Geplante und strukturierte Praxisanleitung muss mindestens zehn Prozent der während eines Einsatzes zu leistenden praktischen Ausbildungszeit umfassen. Die Befähigung zur Praxisanleitung verlangt grundsätzlich mindestens 300 Stunden berufspädagogische Zusatzqualifikation und jährlich mindestens 24 Stunden insbesondere berufspädagogische Fortbildung. Hinzu kommen je nach Einsatz vorgeschriebene Berufserfahrung und Qualifikation; für ältere anerkannte Qualifikationen bestehen Übergangsregeln. Die reine Anwesenheit einer anleitungsberechtigten Person im Dienst ist noch kein Nachweis geplanter Anleitung.