Ankommen heißt mehr als Abläufe kennenlernen: Die Einheit legt die Grundlage für Berufsidentität, Pflegeprozessverantwortung, Lernen in zwei Lernorten und sichere Zusammenarbeit.
Lernziel: Die eigene Berufswahl mit dem heutigen gesellschaftlichen Auftrag, berufsethischen Werten und der Entwicklung professioneller Pflege verbinden.
Profession Pflege
Generalistik
Pflegegeschichte
Berufsverbände und Selbstverwaltung
Menschenrechte
Nähe und Distanz
Professionelle Verantwortung
Fallfrage
Eine Person sagt: ‚Pflege heißt doch vor allem, ärztliche Anweisungen auszuführen.‘ Wie antworten Sie fachlich und ohne den Beitrag anderer Professionen abzuwerten?
Lernziel: Rollen im Team unterscheiden, Beobachtungen strukturiert weitergeben und Unsicherheit frühzeitig als Sicherheitsinformation kommunizieren.
Pflegeteam
Qualifikationsmix
Übergabe
Rückfragen
Eskalationsweg
Schweigepflicht
Interprofessionelle Zusammenarbeit
Fallfrage
Sie beobachten eine Veränderung, können sie aber noch nicht einordnen. Welche Information geben Sie wem, in welcher Reihenfolge und mit welcher Dringlichkeit?
Lernziel: Eigene körperliche und psychische Grenzen, Arbeitsschutz, Hygiene und Unterstützungswege als Teil professionellen Handelns verstehen.
Arbeitsschutz
Basishygiene
Nadelstichverletzung
Gewalt und Grenzverletzung
Belastung
Pausen
Hilfe holen
Ausbildungsrechte und Pflichten
Fallfrage
Im Einsatz werden Sie zu einer Tätigkeit gedrängt, für die Sie sich nicht sicher vorbereitet fühlen. Wie schützen Sie die betreute Person und sich selbst?
